Todos los idiomas tienen cuatro tipo de palabras.
El primer tipo de palabras corresponde a aquellas que sirven para nombrar algo ya sea un ente físico, un concepto, una idea o un sentimiento. Ente, concepto, idea, pensamiento son palabras que pertenecen a esta primera categoría. Es decir, son sustantivos.
También existen aquellas que sirven para diferenciar. En efecto, no todas las cosas son iguales, por ejemplo: mi concepción del mundo no es igual a la tuya, ni tampoco lo es mi computadora; mucho menos lo son todos los libros, menos aún, las aficiones. Así habrá una concepción del mundo fantástica, pesimista o lacónica. De igual manera habrá libros interesantes, amenos, insulsos o ampulosos. Ah, pero las aficiones son otra cosa, con las mías no se mete nadie. Son intensas, vehementes y en algunos casos insufribles.
Fantástica, pesimista, lacónica, amenos, insulsos, ampulosos, intensas, vehementes e insufribles son palabras que sirven para distinguir; los gramáticos las llaman adjetivos y, usando sus palabras, modifican la significación del sustantivo, en otros casos la gradúan. Alto, medio, bajo.
Hagamos un experimento. Copie los diez ejercicios en un archivo de Word y configure la página con fuente new times roman 12 puntos, interlineado 24 puntos, alineación justificada, márgenes superior e inferior 2.5 derecho e izquierdo 3 cm (esta es la configuración más usual en el mundo editorial)
Escriba en el espacio el adjetivo que considere más adecuado para que el párrafo tenga el sentido que usted desea.
- Un programa ________ sirve para simplificar el trabajo en las oficinas
- Me detengo a leer las placas ________ empotradas en edificios por aquí, por ahí…
- Empotradas ¿será un adjetivo?
- Es necesario entonces abordar esta tipología _______ y proponer criterios _______ que mejoren los procesos evaluativos
- En primer lugar, vamos a darle atención ______ a los pueblos ____ de México; es una ignominia ______ que nuestros pueblos _____vivan desde hace siglos bajo la opresión y el racismo, con la pobreza y la marginación a cuestas.
- En este mes iniciamos la construcción de caminos de concreto en municipios ______ de Oaxaca, Guerrero y otros estados. Estos caminos se van a construir con trabajadores _________ de las mismas comunidades para lograr un efecto ________.
- Es en las primeras edades del crecimiento ______ cuando se despliegan los afectos, se adquieren las ______ nociones de la moral, sentimientos, hábitos y relaciones, que determinan el desarrollo ______ de la personalidad del niño.
- La incapacidad _____ del bebé para una relación _____ con el medio lo lleva a que dependa por entero de la madre o del adulto ______ que lo cuida.
- Enseñar filosofía y a filosofar en este siglo no es tarea ____. Muchos han planteado que existe en la época _____ una crisis en las Humanidades, ante el creciente imperio de la frivolidad, la levedad y el pragmatismo de las presentes generaciones. Parece imponerse de forma ______ la construcción de una humanidad “deshumanizada”.
- Deshumanizada ¿será un adjetivo?
Una vez hecha esa labor, seleccione el adjetivo que escribió. Entre a la sección “Revisión” de la barra de tareas y seleccione “sinónimos”. En la parte derecha de su pantalla se despliega los campos semánticos en negritas del vocablo que escogió. Dependiendo del sentido que usted tenía en mente del adjetivo elegido, escoja la palabra que se adecue a la idea que quiere transmitir.
Como se habrá dado cuenta en español no existen los sinónimos puros, sino que cada palabra expresa un matiz semántico.
En adelante, cada vez que escriba tenga presente que la variedad de vocablos le otorga prestigio, así que no deje de utilizar esta función
Epilogo
Esta escena de #MeganFox es ¡icónica!
Busca, de la misma manera, un sinónimo de la palabra en negritas.
¿Cuál fue el resultado?
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Anexo 1
Monosílabos, Acento diacrítico
“
Buenas noches
Buenas noches