Autor: Francisco Marcial Muñoz Corona

Reunión de palabaras, la redacción

En la ejercicio  anterior habrá  descubierto  que existen tres verbos en el texto de referencia, es decir hay tres oraciones, cada una con algo o alguien  responsable de la acción. Seguramente sus respuesta son muy parecidas a estas.
1. alberga
2. han planteado
3. mostró.
1. El Centro de Bachillerato Tecnológico.
2. Lo programas educativos.
3. El diagnóstico inicial.
1.  alumnos de las zonas aledañas
2. Cambios de la práctica docente bajo el modelo de competencias.
3.  deficiencias de los estudiantes.
Las tres primeras corresponden a los verbos, las segundas a los sujetos y las terceras  a los predicados. El orden natural  es sujeto, verbo y predicado
Lea la siguiente redacción.
El texto, citado por largo un poco más arriba, se desgranaba en exclamaciones, por supuesto, innecesarias

Observe que si se elimina la frase en negritas  surge la oración original,  no pierde contenido. Por el contrario, dichas frase sirve para potenciar el mensaje, en este caso se trata de una aclaración respecto al sujeto “texto”,

Ahora lea éste:

Los economistas académicos, que  desean  dar  a  conocer  su  visión  del  mundo,  desarrollan  teorías  que  otros  investigadores  consideren  útiles  y  novedosas.

Vuelva a leer el texto, pero esta vez salte las frases que está en negritas.

Note que no hay modificación en el sentido de la oración. Ahora léala completa y podrá deducir su función.

Una más.

El libro que el lector (o la lectora) tiene entre sus manos intenta ser una herramienta formativa para quien quiera hacer uso de técnicas narrativas en su práctica terapéutica .

Haga la misma operación con estas oraciones.

Los efectos mas importantes del divorcio sobre los niños ocurren en los primeros años

La alfabetización académica, como objeto de estudio y problemática en educación superior y en el ámbito profesional, es un tema de interés creciente.

La escritura de artículos académicos e investigativos, como práctica socialmente especializada por parte de una comunidad discursiva específica y en cuanto resultado de una interacción compleja entre actores heterogéneos (autor, asesor/director, colegas, editor, evaluadores, sociedad) presenta diversas dificultades relacionadas con el contenido y la retórica.

Las dificultades que se presentan para determinar contenidos de gluten en alimentos generan múltiples trabajos de investigación .

La magnitud que mide la radiación solar que llega a la tierra
es la irradiancia .

Una vez que ha comprendido su función, llene los espacios con frases que adicione información al contenido.

Copie el ejercicio para resolverlo, después publíquelo en los comentarios.

El trabajo conjunto,_________, ayudará a los docentes, familias y estudiantes a hacer de la lectura una práctica,__________,  cotidiana.

La curva del propio trabajo, _______ , suscita la misma perplejidad que el repaso de los afanes ajenos,______, en el terreno de los estudios literarios.

Una penosa  serie  de  acontecimientos, ________ha devuelto a la política monetaria,_______ ,al centro del escenario de la política económica en todo el mundo

Escriba sus respuesta en los comentarios y compárelas con las de sus compañeros.

Regrese a su redacción inicial  sobre su institución y verifique si utilizó este recurso de redacción.

Si considera que su redacción primera requiere de correcciones, hágalo y envíelo a francisco.munoz@iems.edu.mx.

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2. La primera redacción, reunión de palabras

Iniciamos la sesión anterior señalando que todos los idiomas tienen cuatro tipos de palabras: sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios. Una diferencia entre las diferentes  lenguas es la manera en que se relacionan, se acomodan para emitir un mensaje. Esa peculiaridad de orden es la sintaxis. Ahora toca descubrir ese orden en el español para trasmitir con claridad nuestros pensamientos, sentimiento y proyectos.

Experimento 1

Lea los siguientes mensaje:

El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No.198 alberga alumnos de las zonas aledañas. Los programas educativos en educación media superior en México han planteado un cambio hacia la práctica docente bajo el enfoque por competencias. El diagnóstico inicial mostró serias deficiencias de los estudiantes en el manejo de la concordancia de género y número.

Identifique las acciones en estos tres párrafos y escríbalos en los comentarios. Una vez realizada esa labor, anote quien ejecuta cada una de ellas y lo que hace cada uno de los que ejecutan las acciones.  Compare las respuestas.

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El gerundio

Ahora le toca a usted.

Escriba en los comentarios  una redacción alternativa a cada oración sin que pierda el mensaje original.

  • Se casó con un viudo teniendo cuatro hijos.
  • El agresor huyó siendo detenido horas después
  • Cumpliendo con nuestros deberes, nada hay que temer.
  • El general Bravo, perdonando a 300 prisioneros españoles, es modelo de generosidad digno de imitarse.
  • La Iglesia Católica es maestra enseñando siempre la verdad.
  • Existen hombres traficando con su conciencia.
  • Un espíritu observando atentamente y notando con sagacidad los fenómenos, se reputa idóneo para cultivar las ciencias inductivas.
  • Este animal que llamamos hombre, previsor, sagaz, dotado de tantas facultades, teniendo el espíritu lleno de razón y sabiduría, ha sido de una manera inefable y magnífica engendrado por Dios.

¿ Encontró algún problema en estos textos ?

Ahora compare su redacción con las de los demás compañeros y comente.

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∗ Los texto se tomaron de internet.

La cuarta categoría. El adverbio

Observe las siguiente oraciones

Veamos ahora lo que ocurre con un evento deportivo internacional. Se puede decir que la competencia se pondrá en marcha simultáneamente.

Enfrente se encuentra un altar con tres animales decapitados y sacrificados: una mariposa, un pájaro y una serpiente; esto simboliza las ofrendas hechas como parte de los rituales de fundación.

Cabe señalar que el colegiado del CBTA 198 jamás expresa que la evaluación del aprendizaje de los estudiantes debe considerar criterios externos.

El gran teopixqui teomama Cuauhtlequetzqui, que habló reciamente, que guió a los mexica, hasta por treinta y ocho años.

Los profetas fundadores nunca dejaron escritos de su puño y letra los dogmas que transmitían: En el judaísmo, Moisés recibe  de Dios la Torá; en el cristianismo, el Nuevo Testamento está revelado a los Evangelistas y, los musulmanes consideran el Corán como la palabra “increada” de Dios revelada a Mahoma.

Se llama PDF + y, por suerte, ya está retirada. La compañía, eso sí, ha tardado bastante en reaccionar, pues este movimiento no se ha producido hasta hace pocas horas. Hasta ese momento, los usuarios podían seguir descargándola – superaba las 10.000 descargas – poniendo en peligro sus terminales y todos sus datos.

Puede parecer muy extraña esta actitud en un pintor, pero en realidad tiene explicación y tengo la certeza de que si me decidiese a darla todo el mundo me daría la razón. Bueno, quizá exagero al decir “todo el mundo”. No, seguramente exagero.

Establezca la relación  que existe entre la palabra en negritas con la acción más cercana. Escríbalo en los comentarios. Lea las respuestas de sus compañeros y si así lo considera, comente.

Las palabras en negritas son la cuarta clase, sirven para diferenciar las acciones. No todos leemos igual, algunos leen rápido, otros lento, unos más allá y algunos tal vez solo lean. Adverbio es el  nombre de la categoría de estas palabras. Su morfología  es Ad, junto a, VERB, verbo,  junto al verbo. Los adverbios  indican la manera, el tiempo, el lugar, la duda en que se ejecuta la acción

Así como nosotros jugamos diferentes roles en sociedad también las palabras lo hacen. Somos hijos cuando estamos frente a nuestros padres, a su vez  lo somos si tenemos descendencia. También tenemos la función de trabajadores,  de ciudadanos, de tíos, de alumnos, en fin podemos ejercer cualquier función aunque nuestra naturaleza primigenia sea una. De  la misma manera un adjetivo puede tomar el papel de un sustantivo, o viceversa,  o un verbo en alguna frase tomará el lugar del adverbio.

Analice la forma en se construyó el siguiente  cuestionario. observará que está dispuesto en pares. Primero se solicita que indique a que categoría pertenece la palabra, así, sola, sin relación con las demás, por su mera significación; en la segunda se pide que señale que función cumple en el texto.  Ejemplo: “El flaco siempre llega tarde”. la palabra flaco es un adjetivo, hace la diferencia  de una persona con relación a las demás, es flaco; sin embargo, en el texto hace las veces de  sustantivo, “El flaco”  es una forma de nombrar a la persona no indica como es la persona ” el flaco Ibáñez esta gordísimo”.  Conteste Aquí.

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La  acción y sus determinantes

Tercer tipo.

Otras palabras indican acción. Además de los nombres de las cosas y de aquellas palabras que marcan diferencias, también están las  que indican lo que las personas  o la naturaleza hacen. ¿Solo las personas y la naturaleza hacen  algo?
Veamos:

El amor mata…
El instituto da la bienvenida….
La integral puede tener dominio de integración o no
La investigación se ha preocupado por el estudio.

Casi cualquier cosa puede hacer una acción, ejecutar algo.  En este momento usted está leyendo, pensando, reflexionando, escudriñando, avizorando, inquiriendo y quien sabe cuántas cosas más mientras lee estas líneas. Tal vez está revisando su móvil o celular o quizá, mientras está en este curso, ve televisión o  está con esa persona tan especial de quien nunca se separa ni siquiera con el pensamiento.

Relea el  párrafo anterior y cuente las acciones que se  enuncian, es decir, cuantos verbos encontró. Anote la respuesta en  los comentarios  y compárelas con las suyas

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Monosílabos,  Acento diacrítico

Curso de redacción para profesionistas

“La vida moderna exige un completo dominio de la escritura. ¿Quién puede sobrevivir en este mundo tecnificado, burocrático, competitivo, alfabetizado y altamente instruido, si no sabe redactar informes, cartas o exámenes? La escritura está arraigando, poco a poco, en la mayor parte de la actividad humana moderna. Desde aprender cualquier oficio, hasta cumplir los deberes fiscales o participar en la vida cívica de la comunidad, cualquier hecho requiere cumplimentar impresos, enviar solicitudes, plasmar la opinión por escrito o elaborar un informe. Todavía más: el trabajo de muchas personas (maestros, periodistas, funcionarios, economistas, abogados, etc.) gira totalmente o en parte en torno a documentación escrita…”


Afirma categóricamente  Daniel Cassany, en el prólogo de su famosísimo libro “La cocina de la escritura”.

          Este curso está dirigido a profesionistas, estudiantes de licenciatura y aquellos trabajadores que por la naturaleza de sus actividades requieren tener un aceptable nivel de redacción. Lo anterior no excluye a quienes desean incrementar su bagaje lingüístico, por el contrario, son entusiastamente bienvenidos. La redacción correcta o acertada es aquella que logra trasmitir el mensaje con claridad y prontitud; que con pocas palabras pueda trasmitir muchas ideas. De la misma manera, está dispuesto en dos partes; la primera se refiere al orden conveniente de agrupar los palabras en un texto; la segunda, a la sucesión adecuada de las ideas.

         Respecto a la primera usted podrá crear textos fluidos y evitar  los escollos más frecuentes de nuestro idioma; en cuanto a  la segunda, tendrá la oportunidad de discernir los esquemas de los diferentes tipos de textos: oficio, informe, instrucción, ensayo, convocatoria, reglamentos, lineamientos, acuerdos, informe de investigación, entre los más usados en el ejercicio profesional.

           Finalmente, sentirá la escritura como una forma de experimentar nuevas emociones y regocijos espirituales. Recuerde que leer también es escribir. Desde el momento en que usted está alimentando su intelecto al leer estas líneas, también está atento sobre la manera en que están escritas.

Antes de iniciar este taller, le sugerimos que escriba un texto, no mayor a una cuartilla, sobre la funciones principales de la institución donde labora y la parte que a usted le corresponde. Si aún es estudiante describa la carrera que estudia y lo que espera de ella. Al terminar someta su escrito a esta prueba: word counter

Recuerde que entre las características de un buen escrito está la riqueza léxica.

Bienvenidos

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Instrucciones de uso

Comentarios.  Tendrá que registrar su correo electrónico para poder hacer un comentario, este paso es indispensable para participar, en adelante ya no será necesario hacerlo. Si usted requiere dar su opinión sobre la redacción de otro compañero utilice el botón  “Responder”. Es posible que los comentarios de otros usuarios o los suyos no se vean de inmediato, si esto le llegara a ocurrir, refresque la página.

Envío  de  de archivos. Cada vez que le soliciten enviar un documento hágalo  a esta dirección: Francisco.munoz@iems.edu.mx

Finalmente cada vez que entre a una liga dentro del curso solo será necesario dar clic en botón “atrás” de su navegador.

Adelante, ingrese aquí.

Las consultas en internet

Estimados usuarios de este curso, hemos llegado al umbral y solo falta un paso para salir y devorarnos el mundo con nuestra excelsa redacción y conocimiento de nuestro bellísimo idioma. No sin antes sugerirles algunas  páginas  en línea para disipar dudas.

Sobre el significado de las palabras  es obvio el uso del Diccionario  de la Lengua Española; sin embargo, no siempre resuelve, sobre todo si la palabra en cuestión es de uso más frecuente en nuestro país, así que será menester acudir al Diccionario del español de México del Colegio de México. Aun así probablemente tampoco las evapore sobre todo si el diccionario no conoce el contexto en el que estamos escribiendo. Por lo que les recomiendo visitar esta página: Definición de .  Ahí encontrarás  la etimología y el contexto en que se podría utilizar el vocablo ignoto :

Ahora si le gusta curiosear no hay nada como arribar al famosísimo diccionario de  María Moliner, La primera edición (y la única original autorizada por ella) se publicó en 1966-1967. Este Diccionario  contiene definiciones, sinónimos, expresiones, frases hechas y familias de palabras. Seguramente le será de gran utilidad. Si se trata de encontrar sinónimos lo más recomendable es usar la herramienta de Word, revisión/sinónimos. O bien Sinónimos online.

Otro tipo de dudas que surgen a la hora de escribir es sobre el uso más adecuado de un frase o palabra, por ejemplo, se escribe  “Con relación a” o “en relación con”; “en base a”  o con base en” Este portal tiene algunas soluciones y datos curiosos sobre nuestra lengua en Dudas del idioma. Tal vez las mejores páginas para este tipo de dudas es el  Diccionario panhispánico de dudas de la RAE o  bien Fundéu RAE dudas urgentes.

Ahora usted ya está listo para hacer la última corrección de su trabajo inicial, o si lo prefieres hágalo otra vez. Elija un documento de un compañero  para su revisión y sugerencias,  y  publique los resultados.

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Parte 1. Segunda sesión

Tercer tipo: la  acción. Además de los nombres de las cosas y de aquellas palabras que marcan diferencias, también están las  que indican lo que las personas  o la naturaleza hacen. ¿Solo las personas y la naturaleza hacen  algo?
Veamos:

El amor mata…
El instituto da la bienvenida….
La integral puede tener dominio de integración o no
La investigación se ha preocupado por el estudio.

Casi cualquier cosa puede hacer una acción, ejecutar algo.  En este momento usted está leyendo, pensando, reflexionando, escudriñando, avizorando, inquiriendo y quien sabe cuántas cosas más mientras lee estas líneas. Tal vez está revisando su móvil o celular, o quizá mientras está en este curso ve televisión o  está con esa persona tan especial de quien nunca se separa ni siquiera con el pensamiento.

Relea el  párrafo anterior y cuente las acciones que se  enuncian, es decir, cuantos verbos encontró. Anote la respuesta en el foro y compárelas con las suyas

Foro 1, verbos

Hay, acciones, tareas, labores , afanes, trajines o   faenas muy raras, como esta :

                                   Miguel Hidalgo abolió la esclavitud 

Bien ahora es su turno de pasar a la historia, le toca a usted suprimir las clases sociales; utilice  la acción de Don Miguel:

 Yo  en estos momentos _______  las clases  sociales.

Lea el texto en cursiva  y ponga atención en la palabra en negritas,   utilícela  para completar el texto que le sigue.

Entendió con claridad el discurso “formalista” de esta autora en el segundo lustro de la década, al cual se asió para seguir la producción de los jóvenes artistas.

Exhausto de la soledad pensé:
buscaré,
Callaré estas voces
De absurdos;
Olvidaré las memorias del pasado
Y ____   emociones a la vida.
Saldré de la oscuridad,
Me comeré el olvido
Y colgaré mis galas en pecho.
Conoceré de ti,
Me amarás
Y tal vez retorne al amor.

Adicionalmente, mostramos que la política monetaria no satisfizo el principio de Taylor en los últimos años de forma concluyente, por lo que la inflación moderada durante el periodo puede ser consecuencia de una coyuntura macroeconómica favorable.

Esta resolución unánime encantó a todo el mundo. “¿Por qué tengo que matarme en trabajar por gente que no me importa nada?”, dijeron. “Pensaré sólo en mí y viviré feliz. ¿Qué se me da a mí que los demás lo sean? _______ mis necesidades y, si es así, me importa poco que los otros trogloditas vivan en la miseria”
Escriba en los comentarios sus respuestas.